Mnoho maminek to nahlas neřekne, ale v hlavě jim pořád běží stejná otázka:
„Vyvíjí se řeč mého dítěte normálně?”
Pokud i tobě už hlavou proběhlo, že tvoje dítě „mluví méně než ostatní“, „skoro nepoužívá slova“ nebo „jen ukazuje, ale nepojmenovává“, nejsi v tom sama. Na vývoj řeči dnešních dětí má vliv spousta věcí – obrazovky, uspěchané dny, méně kvalitního společného času – a je úplně pochopitelné, že to v rodičích vzbuzuje obavy.
Tento článek je o tom, jaké strachy v tobě ve skutečnosti pracují – a o tom, jak můžeš pomocí jednoho jednoduchého, hmatatelného nástroje – mluvících kartiček KinderSpeech™ – aktivně podpořit to, aby se slovní zásoba, řeč a sebevědomí tvého dítěte posílily včas.
Největší strach: „Co když moje dítě zůstane pozadu?“
V každém věku děti srovnáváme. Ve 2 letech sledujeme, kolik slov říká. Ve 3 letech, jestli skládá věty. Ve 4–5 letech přichází „školkové“ srovnávání: „Víš, Anička už vypráví takové příběhy…“.
Ten strach je úplně normální:
-
Co když dítě nedokáže říct, že ho něco bolí?
-
Co když nebude rozumět pokynům ve školce, protože má chudší slovní zásobu?
-
Co když bude spíš uzavřené, protože neumí navazovat kontakt jako ostatní děti?
Řeč není jen „hezká dovednost navíc“.
Řeč je klíč dítěte ke světu.
Když má málo slov „k dispozici“, je pro něj těžší:
-
o něco požádat,
-
říct ne,
-
navázat kamarádství,
-
pochopit příběhy, pohádky, zadání.
Není divu, že má každá máma trochu strach, že právě tady může její dítě zaostávat.
Proč často nestačí „ono se to jednou rozmluví“?
Hodně často slyšíme: „Klid, má čas, moje dítě začalo mluvit taky pozdě a teď ho nemůžu zastavit.“ Ano, i to se stává. Dnes ale víme, že vývoj řeči není něco, co by bylo dobré úplně nechat na náhodě – a že včasná podpora může udělat obrovský rozdíl.
Nebezpečí přístupu „nějak to dopadne, ono se to rozjede“ je v tom, že:
-
ubíhají cenné měsíce nebo i roky, kdy by šlo pomoci formou hry,
-
mezitím dítě může sbírat špatné zkušenosti (nikdo mu nerozumí, smějí se mu, bojí se odpovídat),
-
později ve škole se to může promítnout do problémů s učením kvůli slabší slovní zásobě a porozumění řeči.
Nejde o to, abys začala panikařit. Jde o to, že nemá smysl čekat, až se z drobné obavy stane velký problém. Je mnohem bezpečnější, když už teď dostaneš do ruky nástroj, díky kterému můžeš:
-
posílit slovní zásobu dítěte,
-
povzbudit ho k mluvení,
-
a zároveň nemusíš „dělat logopedku“ – stačí, že si spolu hrajete.
A tady přichází na scénu KinderSpeech™.
KinderSpeech™ – když je hra ve skutečnosti rozvoj řeči
KinderSpeech™ je mluvící obrázkový kartičkový set, vytvořený speciálně pro podporu raného vývoje řeči. Dítě přiloží kartičku ke čtečce a ta nahlas vysloví slovo z kartičky. Jednoduché, ale geniální: obrázek + zvuk + opakování = rozvoj slovní zásoby během hry.
Proč to reálně snižuje tvůj strach?
-
Nemusíš vědět, „jak rozvíjet řeč jako logoped“ – stačí, že si spolu hrajete, zařízení dodá čistý a správný vzor výslovnosti.
-
Není to obrazovka – žádné blikání, přestimulování, ale přesto moderní a zajímavá hračka.
-
Dává dítěti pocit kontroly – když přiloží kartičku, „kouzelná krabička“ začne mluvit.
-
Seznámí ho se stovkami slov – předměty z každodenního života, zvířata, vozidla, pojmy, které bude potřebovat ve školce, ve škole i mezi kamarády.
Z hlediska vývoje řeči je to obrovská výhoda: čím více slov má dítě „po ruce“, tím odvážněji:
-
se ptá,
-
odpovídá,
-
vypráví,
-
sdílí, co prožilo.
V čem KinderSpeech™ pomáhá v praxi – v běžném dni?
1. Rozšiřování slovní zásoby – aby mělo z čeho „čerpat“
Dítě s malou slovní zásobou často:
-
reaguje pláčem, křikem, vztekem, protože nedokáže říct, co chce,
-
ukazuje prstem nebo tě táhne k věci, ale neumí ji pojmenovat,
-
„patlá“ slova, protože mu chybí praxe.
KinderSpeech™:
-
pojmenovává svět za něj – jasně a zřetelně,
-
opakuje slova pořád stejně, takže si je dítě snáze zapamatuje,
-
pomáhá k tomu, aby nejen poznalo obrázek, ale aby ho začalo i pojmenovávat.
Když poprvé uslyšíš, že tvé „jen ukazující“ dítě najednou řekne „pes“, „bus“, „jablko“, je to ten moment, kdy cítíš: tohle má smysl, tohle funguje.
2. Odvaha mluvit – méně frustrace, více úspěchů
Děti často nemluví ne proto, že „nic nevědí“, ale protože:
-
se bojí, že to řeknou špatně,
-
jsou zvyklé, že „maminka to z gest pochopí“,
-
málokdy mají klidnou situaci, kdy někdo trpělivě počká na jejich pokus něco říct.
KinderSpeech™ při hře – bez známkování a zkoušení:
-
povzbuzuje k pokusům – když se to nepovede napoprvé, nic se neděje, kartičku lze přiložit znovu, slovo znova slyšet a znovu zkusit,
-
nekritizuje – zařízení prostě znovu ukáže správnou výslovnost,
-
dává ti prostor pochválit: „Slyšels? Řekl jsi to skoro stejně jako zařízení!“
Takový bezpečný trénink postupně snižuje napětí a strach z mluvení – a dítě začíná víc věřit vlastní řeči.
3. Společný kvalitní čas – bez tlaku, že „musíš být odbornice“
Mnoho maminek trápí pocit viny, že:
-
„Nemám čas dělat s ním každý den rozvojové aktivity.“
-
„Práce, domácnost, sourozenci… nezvládnu k tomu ještě dělat logopedku.“
KinderSpeech™ po tobě nechce nemožné. Nemusíš:
-
vést „hodiny jako v poradně“,
-
sedět nad náročnými cvičebnicemi,
-
studovat složité metody.
Stačí, když:
-
si spolu na 5–10 minut denně sednete,
-
budete losovat kartičky a přikládat je ke čtečce,
-
občas se zeptáš: „Co jsi slyšel? Která kartička se ti líbila nejvíc? Najdeš ještě nějakou se zvířaty?“
Dítě během toho trénuje:
-
slovní zásobu,
-
porozumění,
-
pozornost,
-
myšlení.
A ty máš ten skvělý pocit: „Teď jsem pro jeho řeč opravdu něco udělala.“
Co se může stát, když se vývoji mluvy nevěnujeme včas?
To je ta část, o které nechceme přemýšlet – ale někde vzadu ji stejně máme:
-
Dítě může být víc uzavřené, bojí se mluvit před ostatními.
-
Okolí si ho může zaškatulkovat jako „nemotorné“ nebo „neschopné“, i když ve skutečnosti jen nedokáže dobře vyjádřit, co ví a cítí.
-
Ve škole se potíže s řečí mohou proměnit v problémy s učením (nepochopí přesně zadání, nedokáže vlastními slovy převyprávět text).
-
A ty si čím dál častěji říkáš: „Škoda, že jsem se tomu nevěnovala dřív.“
K tomuto scénáři ale vůbec nemusí dojít.
Velmi často stačí, když doma začnete cíleně, ale hravou formou podporovat vývoj řeči.
KinderSpeech™ je na to jako dělaný:
-
není to žádná extrémní metoda,
-
nevytváří na dítě tlak,
-
je to hračka, za kterou stojí promyšlená podpora rozvoje mluvy a slovní zásoby.
Pro koho je KinderSpeech™ ideální?
KinderSpeech™ je obzvlášť vhodný, pokud:
-
máš pocit, že tvé dítě mluví méně než vrstevníci,
-
hodně ukazuje, tahá tě za ruku, ale nepojmenovává věci,
-
těžko vyjadřuje, co chce – a z toho často vzniká pláč, frustrace, „vztekací“ situace,
-
hledáš smysluplnou, bezobrazovkovou hračku, která dítě nejen zabaví, ale i rozvíjí,
-
je pro tebe důležité, aby v řeči nezůstalo pozadu, a jsi připravená udělat krok – ale složité odborné materiály tě spíš děsí a přetěžují.
Shrnutí: strach může zůstat strachem… nebo se může změnit v akci
Je naprosto v pořádku, že se bojíš, aby tvé dítě nemělo opožděný vývoj řeči.
Nejsi přecitlivělá ani „příliš úzkostná“ – jsi pozorná máma, která chce pro své dítě to nejlepší.
Rozdíl začíná ve chvíli, kdy:
-
strach necháš jen v sobě, čekáš a doufáš, že „to nějak dopadne“,
nebo -
ten strach vezmeš jako signál k akci a dáš sobě i dítěti do ruky nástroj, díky kterému můžete den po dni dělat malé krůčky k lepší řeči.
KinderSpeech™ v tom procesu není kouzelná hůlka, ale může se stát:
-
začátkem, kdy poprvé cítíš: „Už se jen nebojím, ale opravdu pro něj něco dělám“,
-
mostem mezi ukazováním a prvními slovy, a potom mezi jednotlivými slovy a jistými, plynulými větami.
Pokud i v tobě zaznívá myšlenka:
„Nechci čekat, až z toho bude problém – radši něco udělám teď hned.“,
pak je KinderSpeech™ přesně ten bezobrazovkový, mluvu podporující set, se kterým můžeš v bezpečné, láskyplné atmosféře podporovat jazykový rozvoj svého dítěte – a s každým nově vysloveným slovem být o krok blíž k tomu, abyste si opravdu rozuměli.