Jen málo obav dokáže rodiče tak sevřít, jako tahle:„Co když bude mít moje dítě ADHD?” Vidíš, že je neklidnější než ostatní. Hůř vydrží v klidu, ľahko sa rozptýli, skáče z...
Jen málo obav dokáže rodiče tak sevřít, jako tahle:„Co když bude mít moje dítě ADHD?” Vidíš, že je neklidnější než ostatní. Hůř vydrží v klidu, ľahko sa rozptýli, skáče z...
Mnoho maminek to nahlas neřekne, ale v hlavě jim pořád běží stejná otázka:„Vyvíjí se řeč mého dítěte normálně?” Pokud i tobě už hlavou proběhlo, že tvoje dítě „mluví méně než...
Mnoho maminek to nahlas neřekne, ale v hlavě jim pořád běží stejná otázka:„Vyvíjí se řeč mého dítěte normálně?” Pokud i tobě už hlavou proběhlo, že tvoje dítě „mluví méně než...
Děti s poruchou autistického spektra často vnímají svět úplně jinak než jejich vrstevníci. Mnoho rodičů zná ten pocit, kdy je jejich dítě „ve svém vlastním světě“ a řeč, oční kontakt nebo...
Děti s poruchou autistického spektra často vnímají svět úplně jinak než jejich vrstevníci. Mnoho rodičů zná ten pocit, kdy je jejich dítě „ve svém vlastním světě“ a řeč, oční kontakt nebo...
Když dítě dovrší 7 let, spousta rodičů má pocit: „Mluví, hotovo, vývoj řeči máme za sebou.“ Jenže právě kolem 7. roku se začíná doopravdy počítat, jak dítě mluví. Nastupuje do školy,...
Když dítě dovrší 7 let, spousta rodičů má pocit: „Mluví, hotovo, vývoj řeči máme za sebou.“ Jenže právě kolem 7. roku se začíná doopravdy počítat, jak dítě mluví. Nastupuje do školy,...
Období kolem 3. roku života se často označuje jako „slovní zásoba v explozi“. V tomto věku dítě: v krátkém čase osvojí obrovské množství nových slov, začíná tvořit jednoduché věty a...
Období kolem 3. roku života se často označuje jako „slovní zásoba v explozi“. V tomto věku dítě: v krátkém čase osvojí obrovské množství nových slov, začíná tvořit jednoduché věty a...
Slovní zásoba malého dítěte se rozvíjí každým dnem – ale záleží na tom, jakým způsobem. U dětí ve věku 2–4 let je učení slov nejúčinnější tehdy, když probíhá formou hry, ne...
Slovní zásoba malého dítěte se rozvíjí každým dnem – ale záleží na tom, jakým způsobem. U dětí ve věku 2–4 let je učení slov nejúčinnější tehdy, když probíhá formou hry, ne...