Článek se věnuje obavě rodičů z ADHD a vysvětluje, že diagnóze nelze stoprocentně předejít, ale lze ovlivnit prostředí, ve kterém se dětský mozek vyvíjí. Popisuje pět klíčových oblastí – čas...
Článek se věnuje obavě rodičů z ADHD a vysvětluje, že diagnóze nelze stoprocentně předejít, ale lze ovlivnit prostředí, ve kterém se dětský mozek vyvíjí. Popisuje pět klíčových oblastí – čas...
Článek se věnuje obavám maminek z opožděného vývoje řeči a vysvětluje, proč není dobré spoléhat jen na „ono se to rozmluví“. Na příkladech ukazuje, jak slabší slovní zásoba ovlivňuje sebevědomí...
Článek se věnuje obavám maminek z opožděného vývoje řeči a vysvětluje, proč není dobré spoléhat jen na „ono se to rozmluví“. Na příkladech ukazuje, jak slabší slovní zásoba ovlivňuje sebevědomí...
Článek popisuje, jak mohou mluvící kartičky KinderSpeech™ podpořit komunikaci u dětí s poruchou autistického spektra (PAS). Vysvětluje, že KinderSpeech™ není terapeutický prostředek ani náhrada odborné péče, ale může být cenným...
Článek popisuje, jak mohou mluvící kartičky KinderSpeech™ podpořit komunikaci u dětí s poruchou autistického spektra (PAS). Vysvětluje, že KinderSpeech™ není terapeutický prostředek ani náhrada odborné péče, ale může být cenným...
Článek vysvětluje, proč vývoj řeči nekončí nástupem do školy a jak může KinderSpeech™ pomoci sedmiletým dětem na vyšší úrovni – od rozšiřování slovní zásoby a podpory sebejistého mluveného projevu až...
Článek vysvětluje, proč vývoj řeči nekončí nástupem do školy a jak může KinderSpeech™ pomoci sedmiletým dětem na vyšší úrovni – od rozšiřování slovní zásoby a podpory sebejistého mluveného projevu až...
Článek vysvětluje, jak u dětí ve věku 2–4 let přirozeně rozvíjet slovní zásobu pomocí každodenní komunikace, pojmenovávání věcí a jednoduchých slovních her s obrázky. Zdůrazňuje význam spojení obrazu a slova...
Článek vysvětluje, jak u dětí ve věku 2–4 let přirozeně rozvíjet slovní zásobu pomocí každodenní komunikace, pojmenovávání věcí a jednoduchých slovních her s obrázky. Zdůrazňuje význam spojení obrazu a slova...
Článek vysvětluje, jak u dětí ve věku 2–4 let přirozeně rozvíjet slovní zásobu pomocí každodenní komunikace, pojmenovávání věcí a jednoduchých slovních her s obrázky. Zdůrazňuje význam spojení obrazu a slova...
Článek vysvětluje, jak u dětí ve věku 2–4 let přirozeně rozvíjet slovní zásobu pomocí každodenní komunikace, pojmenovávání věcí a jednoduchých slovních her s obrázky. Zdůrazňuje význam spojení obrazu a slova...